Sin plazas
Descripción
Organiza con este curso un plan docente para enseñar a tus alumnos más jóvenes a manejarse en el entorno de la programación y el diseño de proyectos de robótica. Con una aproximación a diferentes sistemas de programación, lleva a tus alumnos a crear y desarrollar sistemas inteligentes que no sólo aumenten sus destrezas, sino que además contribuyan a su desarrollo neurológico y a potenciar su pensamiento abstracto, espacial y computacional. Diviérteles mientras desarrollas su mente y les aportas conocimientos de última generación.Programa
Salidas / Competencias
Requisitos de acceso
- INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN. HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN. PRIMEROS
ASOS CON ARDUINO.
- Programación y lenguajes de programación.
- Scratch, S4A, AppInventor, bitbloq, Arduino.
- Proyecto Arduino.
- Entradas y salidas digitales.
- Programación y lenguajes de programación.
- PRIMEROS PASOS CON BITBLOG.
- Instalación y configuración de bitbloq.
- Primer programa: “Hola Mundo”.
- Sentencias condicionales if-else.
- Sentencias condicionales switch-case.
- Instalación y configuración de bitbloq.
- USO DE VAIRABLES Y FUNCIONES. BUCLES DE CONTROL.
- Variables locales y variables globales.
- Funciones, parámetros y valor de retorno.
- Bucle while.
- Bucle for.
- Variables locales y variables globales.
- INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN DE ROBOTS MÓVILES. MONTANDO EL EVOLUTION.
- Robots, tipos, aplicaciones. Robots en el aula.
- El PrintBot Evolution. Montaje.
- Primer Programa con el PrintBot Evolution.
- Teleoperando el PrintBot Evolution desde Android.
- Robots, tipos, aplicaciones. Robots en el aula.
- PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT SIGUELÍNEAS.
- ¿Qué es un sigue-líneas? ¿Cómo funciona?.
- Programación de un sigue-líneas.
- Modificaciones de un sigue-líneas.
- ¿Qué es un sigue-líneas? ¿Cómo funciona?.
- PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT HUYE-LUZ.
- ¿Qué es un huye-luz? ¿Cómo funciona?.
- Programación de un huye-luz.
- Modificaciones de un huye-luz.
- ¿Qué es un huye-luz? ¿Cómo funciona?.
- PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT QUE ESQUIVA OBSTÁCULOS.
- ¿Qué es un evita-obstáculos? ¿Cómo funciona?.
- Programación de un evita-obstáculos.
- Modificaciones de un evita-obstáculos.
- Máquinas de estados.
- ¿Qué es un evita-obstáculos? ¿Cómo funciona?.
- NEUROTECNOLOGÍA: VISIÓN ESPACIAL. HEMISFERIO DERECHO. PENSAMIENTO
OMPUTACIONAL.
- Organización de planes formativos de robótica con diferentes lenguajes de programación.
- Destreza para incrementar las capacidades técnicas y cognitivas de los alumnos
- Capacidad para enseñar a programar en robótica con herramientas diversas.
- Este curso no tiene plazas disponibles.