Sin plazas
Descripción
Ser docente en el ámbito de la Formación Profesional requiere una metolodogía y conocimientos que este curso te pueden proporcionar. Aprende desde el proceso de enseñanza con adultos hasta el método para crear contenidos formativos y diferentes recursos didácticos, así como escoger los más adecuados a tu plan de formación. Conoce cómo implementar procesos de aprendizaje adaptados a tus audiencias y elabora planes de evaluación. Aprende a planificar e impartir planes de Formación Profesional rápidamente, online y de manera práctica.Programa
Salidas / Competencias
Requisitos de acceso
- PROGRAMACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS.
- Estructura de la Formación Profesional: subsistemas de formación.
- Los Certificados de Profesionalidad.
- El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos.
- Los objetivos de aprendizaje.
- Los contenidos formativos.
- Estrategias didácticas.
- Medios y recursos didácticos.
- Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje.
- Planificación semanal.
- Estructura de la Formación Profesional: subsistemas de formación.
- IMPARTICIÓN Y DESARROLLO DE ACCIONES FORMATIVAS.
- El proceso formativo: elementos, características.
- El aprendizaje.
- Las estrategias metodológicas.
- La motivación.
- La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Los recursos y medios didácticos y audiovisuales.
- La dinámica del aprendizaje en grupo.
- La simulación docente: técnica de microenseñanza.
- Las habilidades docentes.
- El proceso formativo: elementos, características.
- EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN.
- Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje.
- Instrumentos y técnicas de evaluación, según objetivos y tipos de aprendizaje.
- Pruebas de prácticas.
- Pruebas actitudinales.
- Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje.
- Formador/a en planes docentes profesionales
- Trabajador en el área de formación de una empresa.
- Eaboración de programas formativos.
- Docente en centros de formación para adultos.
- Este curso no tiene plazas disponibles.