Herramientas Digitales Aplicadas en la Educación

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50 horas
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Descripción

Las nuevas tecnologías y herramientas digitales en un mundo permanentemente en conexión ha abierto la posibilidad de nuevos modelos y métodos de enseñanza relacionados con ellas. Descubre con este curso el potencial de las redes sociales en este tema y aprende a guiarte en un uso correcto y seguro de las mismas. Maneja con destreza plataformas online, bibliotecas 2.0, Wikis o Blogs como herramientas para la enseñanza dirigida a un público de nativos digitales que los ayudará, además, a utilizar las nuevas tecnologías de manera provechosa para su futuro.
Programa
Salidas / Competencias
Requisitos de acceso
  1. Las Redes Sociales.
1.1. Las redes sociales aplicadas a la educación. 1.2. Servicios y tipos de redes sociales. 1.3. Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo. 1.4. Privacidad, intimidad y protección. 1.5. La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual. 1.6. Investigación y análisis de casos de éxito en las redes sociales. 1.7. Lectura documental sobre los beneficios que provocan las redes sociales en la educación. 1.8. Búsqueda de información en Internet sobre casos de proyectos innovadores en educación. Puesta en común a través del foro 1.9. Realización de un esquema en el que se establezcan las diferentes medidas para garantizar la privacidad, intimidad y protección en las redes sociales. 1.10. Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas Web que nos sirven como recurso para ampliar información.
  1. Entornos Virtuales de Aprendizaje en la Web.
2.1. Introducción a la Web 2.0. 2.2. La biblioteca y la Web 2.0. 2.3. Evolución: la web 3.0. 2.4. Definición de las características de la biblioteca 2.0 / web 2.0 / 3.0. 2.5. Búsqueda en Internet de casos de éxito de bibliotecas virtuales. Posterior puesta en común a través del foro. 2.6. Visualización de un vídeo explicativo sobre la evolución tecnológica de la Web. 2.7. Análisis de las diferencias entre las Web 1.0, 2.0 y 3.0. 2.8.Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.
  1. Las Webblogs.
3.1. Concepto de blog. 3.2. Principios y técnicas de trabajo con blogs. 3.3. Terminología con blogging. 3.4. Pautas para el desarrollo de un blog. 3.5. Realización de un esquema en el que se incluya la información relativa a los diferentes tipos de blogs estableciendo sus características propias. 3.6. Elaboración de un listado con la terminología blogging más empleada. 3.7. Lectura de documentación sobre los principios y técnicas de trabajo con blogs. 3.8. Colaboración en el diseño de un blog educativo utilizando las distintas herramientas de la Web. 1.3.9.Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.
  1. Plataformas para Wikis.
4.1. El origen de wiki. Características. 4.2. Wikis como herramienta educativa. 4.3. Configurar y editar un wiki. 4.4. Plataformas de wikis. 4.5. Sindicación de contenidos. 4.6. Identificación de las características de las wikis a través de un ejercicio práctico. 4.7. Análisis de las plataformas de wikis existentes en la red a través del acceso a las mismas. 4.8. Desarrollo de los procesos de configuración y edición de una wiki mediante un ejercicio práctico. 4.9. Descripción de ventajas e inconvenientes que proporciona la sindicación de contenidos. 4.10.Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.
    1. Plataformas E-Learning.
1.5.1. Definición y tipos de plataformas e-learning. 1.5.2. Uso de las plataformas e-learning como innovación en el campus virtual. 1.5.3. La plataforma Moodle. 1.5.4. Realización de un ejercicio práctico en el que se definan e identifiquen los diferentes tipos de plataformas e-learning. 1.5.5. Instalación y exploración de las plataformas educativas e-learning, especialmente la plataforma Moodle. 1.5.6. Análisis de los elementos importantes a la hora de gestionar y desarrollar un curso en Moodle a través de la realización de un ejercicio práctico. 1.5.7. Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.
  • Especialista en herramientas digitales relacionadas con la enseñanza
  • Adaptar tu conocimiento y tus métodos al mundo de las nuevas tecnologías
  • Salida en el sector de la Educación
  • Trabajador(a) en un centro de asistencia y educación infantil
  • Trabajador(a) en un centro de enseñanza privada
  • Trabajador(a) en una empresa de enseñanza privada sostenida total o parcialmente con fondos públicos
  • Trabajador(a) en una autoescuela
  • Trabajador(a) en un colegio mayor universitario
  • Trabajador(a) en un centro de atención a personas con discapacidad
  • Trabajador(a) en un centro de educación universitaria e investigación