Formación y educación en valores para la intervención ante el acoso escolar
Aula virtual y gratuito
30 horas
Validado y Subvencionado por el Ministerio de Empleo
Matrícula
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Descripción
Con este módulo conocerás técnicas de resolución de conflictos y problemas de conducta, así como competencias de comunicación para intervenir en problemas de conducta antisocial y desarrollar programas y estrategias de solución eficaz.Programa
Salidas / Competencias
Requisitos de acceso
1. PROBLEMAS DE CONDUCTA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. APROXIMACIÓN CONCEPTUAL
1.1. Alteración comportamental.
1.1.1. Adquisición de los conceptos básicos relacionados con los problemas de conducta
1.1.2. Análisis de situaciones conflictivas para su posterior tratamiento adecuado
2. INADAPTACIÓN SOCIAL
2.1. Introducción
2.2. Concepto
2.3. Adolescentes infractores: perfil, factores de riesgo y protección
2.3.1. Intervención socioeducativa
2.4. Intervención socioeducativa abierta
2.5. Intervención socioeducativa institucionalizada
2.6. La educación social
2.7. Inserción laboral
2.7.1. Conclusiones
2.8. Describir el perfil del adolescente conflictivo analizando los factores más importantes
2.9. Clasificar las ventajas e inconvenientes de la intervención socioeducativa abierta y la institucionalizada
3. COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL
3.1 Concepto
3.1.1. Diferencias de género y edad en el comportamiento antisocial
3.2 Factores de riesgo
3.3 Factores individuales
3.4 Factores familiares
3.5 Factores escolares
1.1. Alteración comportamental.
1.1.1. Adquisición de los conceptos básicos relacionados con los problemas de conducta
1.1.2. Análisis de situaciones conflictivas para su posterior tratamiento adecuado
2. INADAPTACIÓN SOCIAL
2.1. Introducción
2.2. Concepto
2.3. Adolescentes infractores: perfil, factores de riesgo y protección
2.3.1. Intervención socioeducativa
2.4. Intervención socioeducativa abierta
2.5. Intervención socioeducativa institucionalizada
2.6. La educación social
2.7. Inserción laboral
2.7.1. Conclusiones
2.8. Describir el perfil del adolescente conflictivo analizando los factores más importantes
2.9. Clasificar las ventajas e inconvenientes de la intervención socioeducativa abierta y la institucionalizada
3. COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL
3.1 Concepto
3.1.1. Diferencias de género y edad en el comportamiento antisocial
3.2 Factores de riesgo
3.3 Factores individuales
3.4 Factores familiares
3.5 Factores escolares
- Especialista en prevención de acoso escolar.
- Especialista en intervención ante situaciones de bullying.
Requisitos para formación Aula virtual
- Formación disponible para trabajadores de la Comunidad de Madrid: abierto a todos los sectores laborales.
