Formación de Formadores

70 horas
Validado y Subvencionado por el Ministerio de Empleo
Sin plazas

Descripción

Los cambios acontecidos en el mundo del trabajo están exigiendo nuevas estrategias formativas y la renovación de las metodologías didácticas. Hoy en día, la formación inicial supone tan sólo el comienzo de todo un camino por recorrer. En efecto, la formación permanente de los profesionales es un requisito indispensable para poder hacer frente a las demandas y requerimientos del entorno laboral. Adquiere las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de acciones formativas.



Uno de nuestros cursos más demandados en Educación e Idiomas
Programa
Salidas / Competencias
Requisitos de acceso

  1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN PRESENTACIÓN.

    1. Fundamentos de la formación.

      1. El aprendizaje. Condicionamientos biológicos del aprendizaje.

      2. Teorías psicológicas del aprendizaje.

      3. Principios básicos del aprendizaje.

      4. Estilos de aprendizaje.

      5. Las estrategias de aprendizaje.

      6. Las expectativas sobre los/as alumnos/as en la educación/ formación.

      7. Los activadores del aprendizaje. La percepción. La memoria. La motivación.



    2. Diseño y planificación de acciones formativas.

    3. Desarrollo de la acción formativa.

    4. Evaluación de acciones formativas.



  2. FORMACIÓN PRESENCIAL.

    1. Entornos presenciales de aprendizaje.

    2. Metodología didáctica.

    3. Elaboración de contenidos.

    4. La acción formativa.

    5. Recursos para la formación.

    6. Sistemas de evaluación.

      1. Diseño del proceso de Evaluación de Adultos.

      2. Definición, concepto y finalidad de la Evaluación.

      3. Evolución del concepto de Evaluación.

      4. Funciones de la Evaluación.

      5. Tipos y modalidades de Evaluación.

      6. Fases o etapas de un Modelo Evaluativo.

      7. Perspectiva General en la Evaluación de Programas.



    7. Técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizajes.

      1. Técnicas de evaluación de aprendizajes conceptuales.

      2. Técnicas de evaluación de aprendizajes procedimentales.

      3. Técnicas de evaluación de aprendizaje actitudinales.



    8. Validez y Fiabilidad de las pruebas de evaluación.

    9. Diseño de una práctica de evaluación: Seguimiento y evaluación de las prácticas en el ámbito




ormativo.

  1. FORMACIÓN ONLINE PRESENTACIÓN.

    1. Entornos virtuales de aprendizaje.

    2. Metodología didáctica.

    3. Elaboración de contenidos didácticos.

    4. La acción tutorial.

    5. Recursos para el tutor.

    6. Sistemas de evaluación.




  • Docente especializado en la impartición de Acciones Formativas de formación para el empleo: Formación continua y Formación profesional para el empleo.
  • Docente especializado en proporcionar Estrategias de Aprendizaje Individualizado, supervisión y seguimiento efectivo del proceso enseñanzaaprendizaje del alumnado.
  • Técnico especializado en Programación Didáctica para el diseño de los procesos de enseñanzaaprendizaje.
  • Técnico especializado en planificación, gestión y evaluación de Acciones Formativas.
  • Técnico especializado en gestión y evaluación de Planes Formativos. Autoescuelas, Asociaciones, Ayuntamientos, Clases Particulares, etc.
  • Capacitar al personal docente para el desarrollo de distintas acciones formativas