EL LENGUAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

Sin plazas disponibles
30 horas
Validado y Subvencionado por el Ministerio de Empleo
Sin plazas

Descripción

Adquirir las competencias necesarias para estimular el lenguaje en educación infantil y detectar sus alteraciones
Programa
Salidas / Competencias
Requisitos de acceso
1. EL LENGUAJE ORAL.
1.1. Áreas del proceso de adquisición del lenguaje oral.
1.2. Funciones que cumple el lenguaje oral.
1.3 Desarrollo psicolingüístico en los primeros años de vida.
Como favorecer el lenguaje oral.
El lenguaje oral en educación infantil.
2. ALTERACIONES DEL LENGUAJE.
Diagnóstico de las alteraciones del lenguaje.
3. DESARROLLO DE LAS CONDUCTAS PREVIAS AL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE.
3.1. Adquisición de la atención.
3.2. Adquisicion de la capacidad de contacto visual y de observación.
3.3. Adquisición de la discriminación visual.
3.4. Adquisicion de la imitacion gestual.
4. PLAN DE ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN DE LENGUAJE.
4.1. Introduccion a la respiración.
4.2. Desarrollo de la percepción auditiva.
4.3. Desarrollo de los órganos articulatorios (movilidad y tono).
4.4. Ejercicios articulatorios.
4.5. Juegos de expresión.
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